邹泉代表：

　　您提出关于改善义务教育阶段（小学）教师结构性缺编问题的建议收悉，经研究答复如下，请审阅并签署意见：

您在建议中提到的义务教育阶段（小学）教师结构性缺编的问题，这也是我们教育行政部门密切关注且正在积极协调解决的问题。目前我们已经请示区政府力争从以下四方面着手解决：

1、根据教育发展需要，创新编制管理。在实行义务教育教师“县（区）管校聘”的基础上，研究建立“以区为主，统筹考虑、动态调整、周转使用”的教育系统内事业编制统筹调剂使用制度。加强和规范中小学教职工编制管理，严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补。实行教师编制配备和政府购买服务相结合的方式，满足教育快速发展需求。

2、从外县区调入部分急需学科教师。根据2019年4月19日区政府常务会议纪要精神，按照2017年2月20日区政府党组会议议定，坚持急事急办、特事特办的原则，通过工作调动的方式，从外县区调入部分急需学科教师、年龄在45周岁以下的市级骨干教师或县区级优秀教师。同时，在工作中要严格把关、严格执行，宁缺毋滥，保障教师队伍高质高效。

3、开展急需学科专任教师公开招聘活动。一是面向社会公开招聘硕士研究生及以上学历的教师。根据《阜新市人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》（阜政发［2015］25号）文件精神，“鼓励高层次学历毕业生就业。支持事业单位吸纳高层次学历毕业生，对统招的应往届普通高校硕士研究生及以上学历的毕业生，可以采取考核方式进行公开招聘”。二是面向社会公开招聘普通学历教师。由区政府制定公开招聘方案，组织实施公开招聘的报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察和确定拟聘用人员。公开招聘工作，需要区政府提前向市政府提交书面请示，公开招聘方案报市人社局审批，拟聘用人员报市人社局备案。

4、加强轮岗交流工作。以义务教育学校校长教师轮岗交流工作为平台，将专任学科教师以走教、定期交流、集团化办学等方式为急需学科学校提供优质的教育资源，解决急需学科教师紧缺问题。

衷心感谢您在提案中的宝贵建议，也希望您能继续关注和支持细河教育事业。

谨此答复

                             2021年  5 月 10日